Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des différents temps d'intervention Participer à l'encadrement des différents temps d'intervention.
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants : Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité. Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène. Être médiateur au sein du groupe d'enfants: gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l'écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
Participer à la mise en uvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques : Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure. Planifier et organiser des projets. Préparer, mettre en uvre et réaliser les animations. Mettre en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public. Concevoir et élaborer les projets d'activités mis en place sur l'accueil de loisirs et les séjours. Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants. Animer chaque moment d'animation auprès des enfants. Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale aux actions.
Participer au bon fonctionnement du service : Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur de l'accueil de loisirs et l'équipe d'animation. Etablir les modes de fonctionnement des accueils : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants... Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs. Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en uvre (tableaux de bords, comptes-rendus...) Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à sa hiérarchie de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...). Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers. Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil. Participer à l'inventaire et aux commandes du matériel. Pointer et dépointer journellement les présences des enfants Recenser les besoins de suivi sanitaire d'enfants et contrôler l'application des consignes médicales
Profil recherché
Titulaire ou en cours de formation : du BAFA ou d'un diplôme, titre ou certificat de qualification figurant à l'article 2 de l'arrêté du 9 février 2007.
Les " savoirs " : ensemble des connaissances théoriques (diplôme- formation) : Connaissances du développement psychomoteur de l'enfant de 3 à 17 ans. Connaître l'environnement de la collectivité. Notions de réglementation des ACM. Connaissance des gestes d'urgence et de premiers secours. Connaissance des procédures d'évacuation et de confinement. Connaissances des techniques d'animation. Connaissance des règles d'hygiène et alimentaires Les " savoir-faire " : maîtrise de la mise en uvre de techniques, méthodes et outils Accueillir des groupes d'enfants Concevoir, mettre en uvre et animer des activités de loisirs. Analyser et réfléchir sur sa pratique. Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles. Créer un cadre sécurisant pour l'enfant. Respecter les consignes de sécurité. S'intégrer dans une équipe pluridisciplinaire. Garder une distance professionnelle dans les relations avec les parents. Les " savoir-être " : ensemble des aspects comportementaux et relationnels spécifiques au poste Patience et tolérance. Esprit d'équipe. Créativité et esprit d'initiative. Sens du service public. Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle. Capacité d'adaptation et de souplesse. Respect des horaires de travail, des règles et des consignes Polyvalence Sens de l'écoute et de l'observation Capacité d'organisationCLIQUER ICI POUR POSTULER
